Os alunos foram convidados a compilar as diferentes emoções trabalhadas para o repertório escolhido, integrando-as num drama que, apesar de ficcional, é baseado em cenários reais, alguns com pontes para realidades escolares. Partilhar emoções une, mas reduzir o leque das emoções do grupo pode levar a extremismos, gerando claques ou grupos radicalizados.
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